{"id":3963,"date":"2025-10-03T00:44:22","date_gmt":"2025-10-03T03:44:22","guid":{"rendered":"https:\/\/untec.cl\/?p=3963"},"modified":"2025-11-06T14:31:32","modified_gmt":"2025-11-06T17:31:32","slug":"entre-la-academia-y-la-industria-como-el-amtc-transforma-conocimiento-en-soluciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/untec.cl\/en\/entre-la-academia-y-la-industria-como-el-amtc-transforma-conocimiento-en-soluciones\/","title":{"rendered":"Entre la academia y la industria: c\u00f3mo el AMTC transforma conocimiento en soluciones"},"content":{"rendered":"<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Andreina Garc\u00eda, subdirectora del Centro Avanzado de Tecnolog\u00eda para la Miner\u00eda y profesora del Departamento de Ingenier\u00eda de Minas de la Universidad de Chile, subraya la importancia de avanzar en la ruta tecnol\u00f3gica de los desarrollos en los que investigan, hasta lograr su deseable transferencia a la industria.<\/li>\n\n\n\n<li>La acad\u00e9mica identifica barreras como la falta de incentivos tradicionales, los largos procesos de protecci\u00f3n intelectual y las restricciones normativas para que funcionarios p\u00fablicos participen m\u00e1s activamente en la creaci\u00f3n y el liderazgo de spin-offs, aunque destaca el rol de plataformas como UNTEC para agilizar la relaci\u00f3n con el sector productivo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La transferencia tecnol\u00f3gica se ha convertido en un desaf\u00edo central para las universidades y centros de investigaci\u00f3n aplicada, en un contexto donde la industria demanda soluciones concretas y aplicables en entornos reales. En este escenario, el Centro Avanzado de Tecnolog\u00eda para la Miner\u00eda (AMTC) de la Universidad de Chile busca consolidarse como un puente entre la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y el mundo productivo, especialmente en el \u00e1mbito minero.<\/p>\n\n\n\n<p>La subdirectora del AMTC y profesora asociada del Departamento de Ingenier\u00eda de Minas, Andreina Garc\u00eda Gonz\u00e1lez, explica que la transferencia tecnol\u00f3gica es hoy parte de los indicadores de innovaci\u00f3n valorados&nbsp; en el rol de un acad\u00e9mico de nuestra facultad. \u201cLa facultad, a trav\u00e9s de la direcci\u00f3n acad\u00e9mica y de innovaci\u00f3n, ha reconocido que podemos aportar con este tipo de indicadores, generando investigaci\u00f3n que naciendo desde la ciencia b\u00e1sica pueda&nbsp; avanzar en niveles de validaci\u00f3n hasta alcanzar un nivel tecnol\u00f3gico que la industria pueda implementar\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n<p>El proceso, agrega, puede surgir desde ambos lados: tanto desde la inquietud de un investigador que detecta un problema en la industria que puede solucionar con I+D, como desde la propia empresa que plantea un desaf\u00edo que requiera este tipo de esfuerzos. En ambos casos, el camino contempla etapas sucesivas: desde la prueba de concepto en laboratorio hasta prototipos y pilotos a escala semi-industrial. En esta ruta, los programas de financiamiento de la Agencia Nacional de Investigaci\u00f3n y Desarrollo (ANID), entre otros, son claves para madurar proyectos, que permitan ir m\u00e1s all\u00e1 de la publicaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p>En su rol docente, Garc\u00eda destaca que los estudiantes hoy muestran un inter\u00e9s creciente por innovar y emprender desde etapas tempranas. \u201cNuestros alumnos demuestran ganas de ser emprendedores. La universidad ofrece instancias desde unidades como Helice y Open Beauchef, e incluso cursos interdisciplinarios que los invitan a proponer ideas que en algunos casos puedan transformarse en prototipos y, en otros, son el primer paso para la creaci\u00f3n de startups o spin-offs\u201d, indica. Para la acad\u00e9mica, estas din\u00e1micas aportan creatividad y soluciones disruptivas que se suman al quehacer cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, el proceso no est\u00e1 exento de dificultades. Entre las barreras identificadas, Garc\u00eda menciona que los acad\u00e9micos tradicionalmente han sido mayormente evaluados por indicadores de docencia y publicaciones, y m\u00e1s recientemente se les ha invitado a generar indicadores de propiedad intelectual y de transferencia tecnol\u00f3gica, como patentar, licencias o generar spin-offs, entre otros. \u201cEso resulta disruptivo para el concepto cl\u00e1sico de acad\u00e9mico de nuestra facultad, pero sin duda genera valor a nuestro quehacer, por lo que debe valorarse la invitaci\u00f3n\u201d, advierte.<\/p>\n\n\n\n<p>El tiempo y el desconocimiento son otros obst\u00e1culos: patentar implica tr\u00e1mites largos y distintos a los de publicar en revistas cient\u00edficas. En este punto, las oficinas de transferencia tecnol\u00f3gica del AMTC y el apoyo de la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Desarrollo (VID) cumplen un rol central, apoyando en la protecci\u00f3n de las ideas y en el proceso de patentamiento. A\u00fan as\u00ed, la creaci\u00f3n de spin-offs enfrenta limitaciones legales, ya que los acad\u00e9micos, en su calidad de funcionarios p\u00fablicos, tienen ciertas restricciones para participar en estas empresas, aunque una nueva normativa podr\u00eda flexibilizar este escenario.<\/p>\n\n\n\n<p>En este contexto, UNTEC aparece como un actor clave. Seg\u00fan Garc\u00eda, la fundaci\u00f3n cumple un papel fundamental en agilizar los v\u00ednculos con la industria, facilitando los procesos administrativos y potenciando la asociatividad. \u201cLa plataforma de UNTEC para relacionarse con la industria es potente. Permite identificar problemas y acercar a los acad\u00e9micos a la industria y sus desaf\u00edos, adem\u00e1s de que puede ser un canal relevante para la generaci\u00f3n de startups y spin-offs\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n<p>En AMTC, existen ya casos de productos tecnol\u00f3gicos como software minero desarrollados por acad\u00e9micos del Departamento de Ingenier\u00eda de Minas y del AMTC que est\u00e1n siendo transferidos a la industria. Andreina lidera un desarrollo que, tras varios a\u00f1os de maduraci\u00f3n, se encuentra en proceso de creaci\u00f3n&nbsp; como startup.<\/p>\n\n\n\n<p>Mirando hacia adelante, la investigadora se\u00f1ala que el plan de investigaci\u00f3n a diez a\u00f1os del AMTC aborda estrategias de I+D+i para resolver&nbsp; los principales desaf\u00edos de la miner\u00eda: automatizaci\u00f3n de procesos, seguridad y sustentabilidad, son algunos de los temas&nbsp; y&nbsp; asociados no solo al cobre, sino tambi\u00e9n al litio. \u201cQueremos que nuestra investigaci\u00f3n contin\u00fae&nbsp; impactando directamente en la industria y en la sociedad. La transferencia tecnol\u00f3gica es parte de ese camino y requiere tiempo, apoyo institucional y nuevas formas de pensar la labor acad\u00e9mica\u201d, concluye Garc\u00eda.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La transferencia tecnol\u00f3gica se ha convertido en un desaf\u00edo central para las universidades y centros de investigaci\u00f3n aplicada, en un contexto donde la industria demanda soluciones concretas y aplicables en entornos reales. 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