{"id":4029,"date":"2026-01-05T07:28:09","date_gmt":"2026-01-05T10:28:09","guid":{"rendered":"https:\/\/untec.cl\/?p=4029"},"modified":"2026-01-05T07:28:09","modified_gmt":"2026-01-05T10:28:09","slug":"innovar-para-lo-publico-universidad-de-chile-redefine-su-rol-frente-a-los-desafios-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/untec.cl\/en\/innovar-para-lo-publico-universidad-de-chile-redefine-su-rol-frente-a-los-desafios-del-pais\/","title":{"rendered":"Innovar para lo p\u00fablico: Universidad de Chile redefine su rol frente a los desaf\u00edos del pa\u00eds"},"content":{"rendered":"<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La innovaci\u00f3n y la transferencia tecnol\u00f3gica se consolidan como una expresi\u00f3n central de la misi\u00f3n p\u00fablica universitaria, orientada a enfrentar desigualdades, crisis estructurales y brechas productivas.<\/li>\n\n\n\n<li>El fortalecimiento de la propiedad intelectual y de la vinculaci\u00f3n con empresas ha ido de la mano con un mayor \u00e9nfasis en la interfaz ciencia-sociedad, en un escenario que exige agilidad sin perder autonom\u00eda acad\u00e9mica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En un contexto marcado por transformaciones aceleradas, crisis m\u00faltiples y una creciente demanda por soluciones con impacto social, la innovaci\u00f3n y la transferencia tecnol\u00f3gica han pasado a ocupar un lugar estrat\u00e9gico en la misi\u00f3n de las universidades p\u00fablicas. Lejos de entenderse como actividades complementarias, hoy se proyectan como herramientas centrales para poner el conocimiento al servicio del desarrollo del pa\u00eds y del fortalecimiento de sus capacidades p\u00fablicas y productivas.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde la Universidad de Chile, esta mirada se articula expl\u00edcitamente con su car\u00e1cter p\u00fablico y su responsabilidad hist\u00f3rica. \u201cLa Universidad de Chile entiende la innovaci\u00f3n y la transferencia no como funciones accesorias, sino como una expresi\u00f3n contempor\u00e1nea de su misi\u00f3n p\u00fablica\u201d, plantea Anah\u00ed Urquiza, profesora titular y directora de Innovaci\u00f3n de la casa de estudios. En ese marco, innovar no se reduce a generar nuevos productos o patentes, sino a orientar el conocimiento hacia la resoluci\u00f3n de problemas estructurales y al bien com\u00fan, especialmente en un pa\u00eds atravesado por profundas desigualdades, crisis de diversos tipos y desconfianza institucional.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los principales nudos que enfrenta este desaf\u00edo es la relaci\u00f3n entre el mundo acad\u00e9mico y el sector productivo. Persisten, seg\u00fan Urquiza, barreras culturales e institucionales que no se explican solo por voluntades individuales, sino por desajustes hist\u00f3ricos entre los tiempos del mercado y los tiempos del conocimiento. \u201cExisten desconfianzas mutuas construidas por a\u00f1os de falta de intermediaci\u00f3n adecuada\u201d, se\u00f1ala, subrayando que este es un problema de car\u00e1cter estructural.<\/p>\n\n\n\n<p>En respuesta a ese diagn\u00f3stico, la universidad ha optado por una estrategia institucional de fortalecimiento de la intermediaci\u00f3n. \u201cDesde la Universidad hemos asumido que este no es un problema individual, sino institucional, y por ello hemos fortalecido capacidades profesionales de interfaz, traduciendo lenguajes, alineando expectativas y generando reglas claras que resguarden tanto la autonom\u00eda acad\u00e9mica como la colaboraci\u00f3n. Pero es un camino que reci\u00e9n estamos comenzando\u201d, advierte Urquiza.<\/p>\n\n\n\n<p>La tensi\u00f3n entre la urgencia social de ciertos desaf\u00edos y los tiempos propios de la investigaci\u00f3n tambi\u00e9n forma parte del debate. Desde la Direcci\u00f3n de Innovaci\u00f3n, la respuesta es clara: autonom\u00eda y pertinencia no son conceptos opuestos. \u201cLa autonom\u00eda acad\u00e9mica no compite con la urgencia social del conocimiento; por el contrario, la hace posible. Una universidad sin autonom\u00eda pierde su capacidad cr\u00edtica\u201d, sostiene. En ese contexto, observa una comunidad acad\u00e9mica cada vez m\u00e1s consciente de su rol p\u00fablico y con una apertura creciente hacia la innovaci\u00f3n, el emprendimiento y la transferencia, aunque con ritmos diversos seg\u00fan disciplinas y trayectorias.<\/p>\n\n\n\n<p>A nivel estructural, la reflexi\u00f3n se ampl\u00eda hacia el ecosistema de vinculaci\u00f3n entre academia, industria y Estado. Para Urquiza, un modelo virtuoso debe sustentarse en condiciones habilitantes claras. \u201cUn ecosistema basado en confianza, con reglas simples, intermediaci\u00f3n s\u00f3lida, perspectiva de largo plazo, con financiamiento orientado a misiones pa\u00eds y un Estado activo que articule, regule y proteja el inter\u00e9s p\u00fablico\u201d, resume.<\/p>\n\n\n\n<p>En materia de propiedad intelectual, una de las cr\u00edticas recurrentes desde empresas y startups apunta a la lentitud y complejidad de los procesos universitarios. Desde la instituci\u00f3n reconocen esa percepci\u00f3n y la asumen como un desaf\u00edo de mejora. \u201cLa cr\u00edtica es leg\u00edtima y la hemos asumido como un desaf\u00edo de mejora institucional\u201d, afirma Urquiza. En ese marco, se han impulsado avances orientados a simplificar procesos y flexibilizar modelos de licenciamiento, especialmente para emprendimientos de base cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica, sin renunciar al resguardo del patrimonio p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n<p>Ese esfuerzo convive, sin embargo, con limitaciones propias de las universidades del Estado, lo que ha motivado el trabajo conjunto a nivel sist\u00e9mico. En paralelo, tambi\u00e9n se avanza hacia una mirada m\u00e1s amplia del impacto de la propiedad intelectual. \u201cEstamos avanzando hacia una evaluaci\u00f3n de impacto que supere el conteo de patentes. Nos interesa medir c\u00f3mo la propiedad intelectual contribuye al desarrollo productivo, al bienestar social, a la sostenibilidad ambiental y al fortalecimiento de capacidades en los territorios\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, la estrategia institucional cumple un rol central al definir qu\u00e9 camino debe seguir cada resultado de investigaci\u00f3n. \u201cLa decisi\u00f3n debe considerar el tipo de conocimiento, su potencial transformador y el mecanismo m\u00e1s adecuado para que ese conocimiento llegue efectivamente a la sociedad\u201d, concluye Urquiza, subrayando que el desaf\u00edo no pasa por patentar m\u00e1s o menos, sino por gestionar la propiedad intelectual de manera responsable, con impacto real, sentido p\u00fablico y legitimidad social.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En un contexto marcado por transformaciones aceleradas, crisis m\u00faltiples y una creciente demanda por soluciones con impacto social, la innovaci\u00f3n y la transferencia tecnol\u00f3gica han pasado a ocupar un lugar estrat\u00e9gico en la misi\u00f3n de las universidades p\u00fablicas. 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