Editorial por Ximena Moya.<\/p>\n\n\n\n
En esta edici\u00f3n de septiembre, el mes de la patria, nos sumergimos en la conversaci\u00f3n de la naci\u00f3n que queremos forjar, las brechas que siguen latentes y los avances que existen en ciertas \u00e1reas. Nos enfocamos especialmente hacia los diferentes espacios y niveles de construcci\u00f3n en curso bajo la mirada de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Para entrar en esta dimensi\u00f3n y la construcci\u00f3n nacional surgen de inmediato algunas preguntas de contexto \u00bfQui\u00e9nes la hacen?, \u00bfen qu\u00e9 lugares se ubican?, \u00bfqu\u00e9 l\u00edneas trabajan?, \u00bfc\u00f3mo se vinculan entre ellas y con la industria?, \u00bfcu\u00e1l es el programa de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n de las escuelas y colegios, de los alumnos de pregrado?, \u00bfc\u00f3mo se integran las dimensiones del saber, por ejemplo, ingenier\u00eda, medicina, medio ambiente y desarrollo social?<\/p>\n\n\n\n
A nivel pa\u00eds tenemos una extensa red trabajando e investigando intensamente, tanto en \u00e1reas contingentes como emergentes, y contamos con innumerables instrumentos de financiamiento p\u00fablico orientados a incentivar, resolver fallas y d\u00e9ficit del sistema de ciencias e innovaci\u00f3n. Sin embargo, asumimos que esa interpretaci\u00f3n y premisas para el desarrollo son las adecuadas. \u00bfEs el sistema p\u00fablico, quien resuelve mediante financiamiento, los temas y niveles necesarios, son estos suficientes para empujar el desarrollo?, \u00bfexiste tracci\u00f3n aguas arriba y aguas abajo? En esta edici\u00f3n se propone un cambio de visi\u00f3n, la vulnerabilidad y precariedad, parte y se genera desde el propio sistema de oferta p\u00fablica de incentivos que es limitado, llega a determinadas instituciones, territorios, grupos y l\u00edneas generando, en s\u00ed mismo, gran parte de las dificultades que se observan.<\/p>\n\n\n\n
Se hace necesario, cambiar las formas de dise\u00f1ar, implementar, transferir y difundir la ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n. Necesitamos fortalecer los equipos profesionales en cada etapa de desarrollo, escuelas, colegios, institutos, centros y universidades, articular a los actores regionales y vincularlos, transferir efectivamente el conocimiento para cada nivel de aprendizaje y utilidad en todo el territorio, conectar las disciplinas e intercambios de pr\u00e1cticas y usos de tecnolog\u00eda aplicada, por mencionar algunos, sin que esta enumeraci\u00f3n sea taxativa.<\/p>\n\n\n\n
Necesitamos ser capaces de hacer una disrupci\u00f3n, partiendo por abstraernos del financiamiento y analizar, desde nuestro espacio, si estamos contribuyendo a aportar e integrar conocimientos y soluciones. Estamos en un momento de la historia en que la invitaci\u00f3n es a consolidar una gran red de conocimiento basada en \u201ccolaboratorios\u201d para conocer, apoyar, investigar, desarrollar, y aprovechar valiosas oportunidades. Los invitamos a ser parte.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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